El Centro Timbó incorpora talleres


El pasado martes 5 compartimos una visita al Centro Timbó con el programa ‘Desde la ciudad del río’, de FM Ideal, que dirige Juan Carlos Perdomo, junto a Ana Cabrera. El Centro Timbó trabaja para la reeducación y rehabilitación psicopedagógica de niñas, niños y adolescentes con discapacidad.

Inaugurado el 19 de octubre de 2024, tiene ahora una matrícula de 172 alumnos que llegan para recibir los tratamientos correspondientes. El de Los Cerrillos es un anexo de la institución que tiene su sede central en Las Piedras. En tiempo pasado, la niñez y adolescencia cerrillense debía viajar a ciudades cercanas para asistirse. El centro funciona en una moderna y funcional casa habitación de la calle Zorrilla de San Martín, a media cuadra de la Plaza y a pocos metros de la Escuela N° 123. Cuenta, entre otras locaciones, con nueve consultorios y un espacioso patio con todas las comodidades. La maestra Andrea Gallero es la referente en Los Cerrillos. Estuvo presente en la ocasión la directora del Centro, Alejandra Penas, que es docente y también psicóloga. En el presente mes de mayo se suman talleres de Arte y Huerta, que son los jueves a partir de las 16.15 hrs., y de Teatro y Recreación los viernes a las 16.15 hrs. Tienen una hora de duración y un costo. Dialogamos con la gente del Timbó.

Alejandra Penas
Maestra, psicóloga y directora del Timbó. “Todos somos fundamentales, desde los distintos lugares todos hacen para que salga adelante este proyecto. Se ha generado algo mágico, que van ingresando técnicos y todos se van contagiando de la misma filosofía, el formato, trabajar con alegría, entusiasmo, la empatía por la familia. El equipo que como bola de nieve de buena onda y de compromiso, de cercanía. Se nota cuando hacemos las evaluaciones con la familia. Tenemos a Natalia, que va y viene de Los Cerrillos a Las Piedras y de Las Piedras a Los Cerrillos, que hace que las tres casas que son enormes estén limpias, en condiciones, limpios todos los ambientes (porque son novecientas personas entre las tres, más los técnicos caminando), que tienen un desgaste y ella hace que todo brille. Nuestras secretarias, Cecil y Vivi, que están en Las Piedras, y acá tenemos a Cristina, que arrancó cuando se incorporó Timbó.

Arriba Andrea Gallero y Alejandra Penas, respectivamente referente del Anexo y directora del Centro Timbó; debajo Camila, Belén y Eugenia, del equipo técnico.

Ellas son las caras accesibles a los padres y a las familias, las que tienen más paciencia, coordinan horarios, que reciben muchísimos mensajes por día, los detalles de las actividades de las niñas y niños, mueven la agenda, conocen todo, saben cuál es la mamá, la abuela, el tío… Y Andrea, que la tengo acá, que se pone tímida y le da vergüenza. Cuando ella llegó me dí cuenta que hay una forma más linda de gestionar que era acompañada. Me trajo un poco de paz, y en esto de trabajar en equipo, porque también surgen problemas, porque son novecientas y pico de familias, surgen situaciones que hay que resolver, los técnicos, reclamos… y pensar con otro, que no sea con la almohada solamente es lindo, es agradable, no se puede ir, está acá para siempre, acá nos jubilamos juntas. Tenemos casi la misma edad. Otra pieza fundamental es Andreita, acá”.

Andrea Gallero
Maestra referente del Anexo Los Cerrillos del Centro Timbó. Andrea nos habló de la Red de Instituciones Cerrillenses; “En la Red estamos todas las instituciones educativas, está también el Municipio, el Espacio Cultural y hay gente de ASSE. Lo que hacemos son diferentes actividades en conjunto para la comunidad. Una de ellas es la jornada que se organizó del Patrimonio, donde participaron la mayoría de las instituciones. Se planifica, hay una reunión mensual para ello, y se está preparando el 3 de agosto en los festejos del aniversario de la ciudad. La idea es poder trabajar en conjunto.

Vemos los recursos que tenemos, a qué podemos acceder. La idea es todos juntos por la comunidad. En el Carnaval Gaucho se vio una bandera del Timbó. Tenemos una bandera desde el año pasado y quisimos participar. Uno de nuestros papás, que trae una de las nenas, que pertenece también a esa comunidad de aparcerías, le propusimos y fue nuestro abanderado de Timbó. Y te digo más: tenemos un proyecto para el 2027 del Carnaval Gaucho en poder generar, porque hay muchos gurises de acá de la clínica que quieren participar como el grupete del Timbó, con la bandera y la camiseta del Timbó. En el desfile del Ruedo Santa Bárbara participó nuestra bandera y la idea es hacernos visibles y que seamos parte de esta comunidad. Visibilizar, integrarnos, estamos acá presentes y colaborar de la manera que sea y ayudar en todo lo que sea necesario. En la Jornada del Patrimonio local en la Criolla vino una Escuela de Danza del SODRE, que los chiquilines pudieran ver y reconocer todas esas actividades y que entendieran de qué otra manera incluye el patrimonio. El año pasado comenzamos con el 19 de junio, que se organizó un acto colectivo en la Criolla que participaron varias instituciones y este año el 19 de junio también, el aniversario de Los Cerrillos. Integrarse”.

Los profesionales
Durante la entrevista obtuvimos la palabra de la gente especializada. “Soy Camila, la psicomotricista. En mi área y en las diferentes disciplinas trabajamos en la prevención de la salud de niñas, niños y adolescentes pero en realidad trabajamos con todo el ciclo vital. De la psicomotricidad lo hacemos con el movimiento. Y como el niño en todo su desarrollo a nivel cognitivo, emocional, socio-afectivo en el momento como él se expresa en su vida. Como juega, en qué juega, con quiénes juega, de qué manera usa los objetos, y buscamos el desarrollo psicomotor de cada individuo en función a las necesidades. Trabajamos de manera individual y en grupos, tomando en cuenta las necesidades de cada uno”.

Luego hablamos con Belén, que es psicopedagoga: “Desde mi área lo que trabajamos en la evaluación e intervención de niños con dificultades de aprendizaje principalmente, podemos trabajar en otras áreas, pero el foco principal es ese: las dificultades de aprendizaje. Se hacen evaluaciones y ahí podemos ver cómo está preparado el niño para aprender y a partir de ahí empezamos la intervención en el espacio, la escuela, el centro y la familia. Eso es importante destacarlo porque el niño no se mueve en un solo ámbito sino que está en diferentes áreas de su vida. Se lo hace en todo el ciclo vital pero enfocado más que nada en niños y adolescentes y al igual que Camila trabajamos de manera individual, dual y grupal según las necesidades de cada uno. Los factores que más influyen en mi área son las dificultades en la escuela, los avances de cómo debería avanzar, que está atrasado en la lectura, escritura, le cuesta la matemática… Ahí intervenimos nosotros para apoyar el espacio pedagógico que hacen los docentes y la otra área psico que tiene mi especialidad, donde entra todo lo que es memoria, atención, dificultades, funciones ejecutivas. Se puede trabajar grupal porque hay niños que en el trabajo con el otro, funcionan muy bien, se retroalimentan mutuamente. Hay otros que necesitan más el trabajo individual pero es lindo trabajar en grupo para que ellos aprecien sus propios avances junto con sus compañeros. En el CAIF se trabaja con pautas de crianza, en el desarrollo de las primeras etapas que es la base de lo que viene después”.

Luego hablamos con Eugenia, quien nos dijo que “el trabajo en psicología es un espacio individual. Los chiquilines vienen una vez por semana. Los aspectos emocionales, el aprendizaje y otros aspectos, y trabajaos con los nexos, referentes, familia, institución, escuela, liceo, va un poco por ahí…”.
Andrea Gallero, la maestra referente del Anexo Timbó, nos cuenta que “hay reuniones de equipo que hacemos dos veces por año, pero también tenemos los grupos de Whatsapp que charlamos en base de cómo mejorar todas las actividades para los gurises. Si pasa algo ese grupo ya empieza a funcionar y si nos tenemos que reunir, nos reunimos. Este año integramos a la trabajadora social, Gimena, que hoy no nos pudo acompañar, que es un plus para que nosotros podamos trabajar con las familias que están atravesando diferentes procesos, o generan alguna cuestión legal que necesita. Los contactos aquí en Los Cerrillos con el Centro Timbó 092439020, en Instagram como Centro Timbó o por correo electrónico. En el día a día comprobamos las devoluciones que tenemos, comparando. Vienen de afuera del Municipio de Los Cerrillos, de Aguas Corrientes, de Las Brujas, de allá del fondo, Quinta de Illa, Paso del Bote, Parador Tajes, Tropezón, Empalme Dogliotti, Villa Nueva, Rincón del Colorado, de El Colorado”,

Compartimos la opinión de Gisel sobre el Centro Multidisciplinario. Es la mamá de Piero: “Tengo la curiosidad para traer a mi hijo. Mi hijo debía entrar con ocho horas a la Escuela N° 123 de Tiempo Completo y venía del Jardín con cuatro horas. Primero una entrevista. Te evalúan, vas al pediatra y de ahí te derivan al Timbó. Para mi hijo al psicólogo y al psicomotricista. Y también psicopedagogo. Ven el foco de Piero. Esa energía que no va con el ritmo de los demás compañeros. Si los demás van sumando, él va sumando y restando.

Si los demás van con una letra, él ya va con el abecedario. Hace un año y medio que lo traigo acá. Donde te abren las puertas y todas lo atienden muy bien. Y mi hijo viene con gusto. Vos ves los avances que tiene y te sentís feliz. Camila, la psicomotricista, lo espera en el juego. Él es acelerado. Eugenia lo atiende, además. Es que mamá es un poco acelerada… yo fui así y a mi madre le costaba. A veces Piero me dice: ‘Mamá eso ya lo sé’. Y para eso está la psicopedagoga en este momento y ella lo ayuda como profesional y dice: ‘Está pasando esto con Piero…’. Y los otros que vienen acá, es un grupo, como una gran familia, conversamos las madres sobre cómo van nuestros hijos y acá te dan para adelante. Yo vine, hice el planteo y se me abrieron las puertas y estoy re satisfecha. Y agrego que así como hay un centro como este, debería haber un centro para adultos, para que sean atendidos. Yo lo deseé tener a Piero y ahora comprendo mejor a mi madre”. Muy espontánea Gisel.

Miguel Pérez Estévez