Sin respuestas
Desde el pasado martes, el Centro de Estudiantes del Instituto de Formación Docente (CEAmós) mantiene ocupado el centro estudiantil. Lo hace en rechazo a la resolución del Codicen que establece una vía alternativa para que más de 3.700 docentes en ejercicio puedan acceder al título mediante el cumplimiento de determinados requisitos.
En la actualidad conviven dos realidades en la Educación Media: docentes que ejercen tras haber culminado la formación correspondiente en los institutos de formación docente y otros que desempeñan la tarea avalados por su experiencia u otras trayectorias académicas. En 2025, la ANEP aprobó la Resolución N.º 3009/025, que crea el Plan de Egreso y Titulación para Docentes en Ejercicio de Educación Media, con el objetivo de titular a profesores sin formación docente completa y facilitar el egreso de estudiantes avanzados. Desde el CEAmós valoran positivamente el plan de apoyo para estudiantes próximos a recibirse, pero rechazan los criterios establecidos para otorgar el título a docentes en ejercicio.
Requisitos
En diálogo con HOY CANELONES, integrantes del gremio explicaron los motivos de la ocupación, que hasta el momento es por tiempo indefinido. Carla Sánchez indicó que el principal cuestionamiento refiere a los requisitos establecidos para acceder a la titulación. Según explicó, podrán hacerlo los docentes con al menos ocho años de ejercicio en Educación Media, que se desempeñen en Secundaria o UTU, no cuenten con título docente, hayan obtenido un puntaje mínimo de 71 en las evaluaciones de Inspección o Dirección durante el último trienio y acrediten una formación vinculada al área de enseñanza equivalente, al menos, al 50% de la formación requerida.
No obstante, aclaró que el gremio sí respalda el plan de egreso destinado a estudiantes que adeudan hasta cinco materias para finalizar la carrera, el cual prevé un sistema de tutorías para acompañar ese proceso. Además, la estudiante destacó que las primeras titulaciones se otorgarían en las asignaturas con mayor déficit de docentes, como Matemática, Química y Física.
Calidad en la educación
Por su parte, Kryzia Capotte explicó cómo se desarrolla la medida. “Luego de una asamblea resolvimos ocupar el centro desde el martes y realizar intervenciones en el exterior del edificio para que la comunidad conozca la situación. Si bien la resolución es de 2025, el conflicto surge ahora porque se busca su implementación”, expresó.
La estudiante señaló que cinco institutos de formación docente del país se encuentran adheridos a la ocupación, de los cuales tres pertenecen al departamento de Canelones. Asimismo, indicó que el Sindicato de Docentes de Formación en Educación (SIDFE) y la Federación Nacional de Profesores de Educación Secundaria (FENAPES) manifestaron su respaldo a la medida. Sin embargo, afirmó que hasta el momento no han recibido respuestas por parte de las autoridades, por lo que la ocupación continuará.
“Es contradictorio que la experiencia pueda ser suficiente para avalar a un docente cuando hay estudiantes que están realizando toda la formación. Más aún cuando permanentemente se reclama por una educación de calidad”, sostuvo Capotte.
Finalmente, Serrana Piriz contó que durante la ocupación se desarrollan talleres y distintas actividades. Los estudiantes en conflicto reciben donaciones de instituciones de la ciudad de Canelones para sostener la medida mientras dure la medida de ocupación. Las imágenes que acompañan esta nota fueron captadas anoche por la cámara de HOY CANELONES, durante la asamblea realizada por el gremio estudiantil en el centro ocupado.
Jennifer Cassarino
