Hace seis años, dos ilustradores se plantearon la idea de que la Historia esté escrita dentro de las viñetas y, para eso, crearon Bandas Orientales, un proyecto que busca complementar los programas escolares con historietas de diferentes momentos históricos de Uruguay.
Seis años después, el grupo pasó a llamarse Bandas Educativas, y cuenta con cuarenta y dos autores que han escrito los guiones de las historietas, 200.000 visitas en Internet y 100.000 ejemplares de diversos libros impresos.
Los dibujantes quisieron ir más allá de la Historia y lanzaron este año una propuesta para las asignaturas de Idioma Español y Matemáticas. Han trabajado también con distintas instituciones como el Ballet Nacional del SODRE, la Junta Nacional de Drogas y el Correo Uruguayo. Para conocer más sobre el grupo y sus actividades, HOY CANELONES dialogó con Alejandro Rodríguez Juele, cofundador de Bandas Educativas.
Dúos dinámicos
El equipo de ilustradores comenzó el año con dos series de historietas: ‘Cervantes y Sancho Panza enseñan Castellano’ y ‘Pitágoras y Tetra enseñan Matemática’. Las historietas de Cervantes abarcarán el área de Idioma Español, de los programas escolares de 5° y 6°. “Quisimos tratar los errores ortográficos más comunes que cometemos a escribir. Historieta por historieta se tratarán temas como los tildes, la confusión de la v con la b, etc.”, contó Rodríguez Juele.
El otro trabajo para este año trata sobre Pitágoras y un cuerpo geométrico devenido un personaje muy especial: el Tetraedro. Los historietistas personifican el cuerpo de cuatro caras y lo apodan Tetra. “Pitágoras es el conductor y va presentando distintos temas como, por ejemplo, los números primos. Es un tema complicado, pero a través de ejemplos y personajes lo presentamos de una forma bastante innovadora”, agregó el impulsor de Bandas Educativas.
Para todo público
Si bien los trabajos están orientados a grupos escolares, el público que lee sus historietas es variado. Tienen 200.000 visitas en Internet y van en aumento. “A través de los comentarios que nos dejan en la página conocemos a nuestro público. Nos damos cuenta que alguna maestra o maestro está usando nuestro material cuando vemos que en un corto lapso de tiempo aumentan nuestras visitas. Después aparecen los comentarios”, dijo el ilustrador y guionista.
Rodríguez Juele agregó que los comentarios de los niños son muy sinceros, ya que dicen las cosas que les gustan y las que no. “Tratamos de contemplar las dos cosas: por un lado seguir haciendo lo que está bien y, por otro, mejorar lo que a los chicos no les gusta. Tratamos de que las historias se entiendan y que sean divertidas”, señaló.
Además del formato digital, se ha editado parte del material en formato papel. “Las maestras nos piden el material impreso. Todavía el papel tiene un poder que vas más allá de la imagen digital. No podemos sacar toda la obra en ese formato porque haríamos un libro muy caro, lo que sí hemos hecho es sacar algunos artículos más chicos, en una recopilación”, explicó Rodríguez. Agregó que la posibilidad de sacar todo su trabajo en papel no está descartada, pero para hacerlo deben encontrar una forma accesible de costear los gastos que conlleva.
Allá por el Bicentenario
La idea de unir la historia con la historieta se les ocurrió a Rodríguez Juele y a su socio, Nicolás Peruzzo, en el año 2010. Ellos querían que la historieta estuviera presente en los festejos del Bicentenario, que se realizaron a lo largo del 2011. “Con mi socio ya veníamos haciendo historietas de forma profesional y sacando libros. Cuando se acercó la fecha del Bicentenario, se convocó a un llamado de proyectos para difundirlo. Se nos ocurrió hacer una historieta de los hechos más importantes de 1811 contados en 2011. Nos presentamos a los Fondos Concursables y ganamos. Años más tarde, seguimos participando y hemos tenido buena suerte”, contó.
A través de la web bandaseducativas.com se puede acceder, de manera cronológica, a todo el material del grupo. El acceso y la descarga de las historietas se dan de forma gratuita.
Verdad y ficción
Los historietistas siguieron trabajando con hechos históricos. Ilustraron temas como la Guerra Grande, el Desembarco de los Treinta y Tres Orientales, la Jura de la Constitución, el Reglamento de Tierras, entre otros hitos de la historia uruguaya. Realizaron también proyectos en conjunto con instituciones como la Junta Nacional de Drogas, el Correo Uruguayo y el Ballet Nacional del SODRE. “El Ballet tenía una necesidad concreta: querían dar a conocer sus funciones especiales para niños. Necesitaban contarles a los estudiantes sobre que trataba la historia y cuáles eran los personajes y conflictos que existían en ella”, contó Rodríguez Juele.
Para trasmitir la expresión en movimiento del ballet en la imagen fija de la historieta, decidieron que los personajes estén dibujados con el mismo vestuario que usan los bailarines en el escenario. “Cuando entran en escena, los estudiantes ya saben quiénes son y que está pasando”, agregó el creador de Bandas Educativas. El y su socio no eran conocedores de la danza clásica, pero cuando empezaron a trabajar con el SODRE quedaron deslumbrados con todo lo que la disciplina puede expresar con el cuerpo.
EL lápiz no para
Si bien los ilustradores no viven solo de los dibujos y las viñetas, el trabajo de Bandas Educativas no descansa. Realizan también talleres en escuelas enfocados en el proceso de creación de la historieta. “Hemos estado en Fray Bentos, Paso de los Toros, Rocha y Rivera. Los interesados se pueden comunicar con nosotros a través de la web y coordinar. Lo ideal es que los grupos sean de veinte personas para tener un trato más fluido con los estudiantes”, sostuvo Rodríguez Juele.
El proyecto Bandas Educativas se encuentra también con un proyecto de divulgación científica, en conjunto con el Instituto Clemente Estable sobre el peligro de las bacterias. “Nosotros confiamos en que el medio historieta es súper versátil para contar cosas. Tiene una mezcla de imagen y texto ideal para narrar”, concluyó diciendo nuestro entrevistado.
Fernando Guerrero
