Revivir toda una época
Un grupo de vecinos y ex alumnos, con el apoyo de la dirección de la Escuela N° 29, tomó la iniciativa de crear un museo escolar. El lugar recopila documentos históricos de la época de escuela-granja de la institución.
El museo cuenta con documentos, útiles escolares, herramientas agrícolas y una variedad de elementos que fueron utilizados en el período de escuelas-granjas. Gran parte del equipo que gestó la idea concurría al centro educativo en aquellos años.
Para conocer más detalles sobre el museo escuela, HOY CANELONES conversó con Ramón Perrone, uno de los vecinos impulsores de la idea, y con la maestra Marianna Finno, coordinadora del Centro de Apoyo Pedagógico y Didáctico para Escuelas Rurales de Canelones Oeste.
Mostrar lo aprendido
Perrone explicó que la rica historia de la escuela en el período de granja motivó a los vecinos “que íbamos a la escuela y seguimos vinculados porque entendemos que tenemos una deuda con ella”, a impulsar un museo.
Tener tantos elementos de ese momento histórico generó una gran cantidad de emociones. Los ex alumnos se toparon, por ejemplo, con aquellas herramientas que les ayudaron a descifrar la producción rural. “Los que no tuvimos la chance de acceder a una segunda enseñanza egresamos de la escuela con conocimientos que nos permitieron sobrevivir en la vida de campo”, destacó Perrone.
Todos esos elementos retomaron viejos vínculos y desencadenan una serie de recuerdos y anécdotas. “Un montón de motivos hicieron que pensáramos en juntar el material, darle un orden y un espacio”, comentó el vecino.
La infraestructura en la que se le está dando forma al museo también moviliza. Se trata de un galpón donde, en la década del cincuenta del pasado siglo, los alumnos de la época tomaban el almuerzo. “Cuando nos juntamos se genera de todo. Es un contenido muy fuerte que tratamos de trasmitir a los actuales pobladores de la escuela, para que ellos puedan valorar la evolución de la producción y la familia del campo en este montón de años”, destacó el entrevistado.
Abrir puertas
Se busca que el museo pueda ser visitado por público de todas las edades. En ese sentido, se abrieron las puertas de la institución durante el Día del Patrimonio y la edición 2019 de Museos en la Noche. Se está gestionando, además, el armado de un calendario para actividades y visitas de estudiantes de otros centros educativos. “Se valora la iniciativa y la impronta propia de la comunidad. La directora nacional de Bibliotecas y Museos le dio el visto bueno y se gestionó una partida de mantenimiento para ese museo”, destacó la maestra Marianna Finno.
Recuerdo vivo
Los exalumnos creen que, además de recordar a las escuelas-granjas, sería bueno generar una modalidad similar a la de aquella época en la educación actual. “Muchos pensamos que las escuelas-granjas deberían volver, adecuadas, por supuesto, a la realidad de hoy. Porque nos damos cuenta que a los chiquilines les falta mucho conocimiento sobre la realidad alimenticia. Los niños que hoy habitan en el campo no saben qué están comiendo”, reflexionó Perrone.
En la escuela también funcionó un club agrario juvenil, del Movimiento de la Juventud Agraria, lo que ha generado una gran cantidad de documentación, fotos, trofeos y reconocimientos de ese colectivo. “Cuando la gente viene al museo, se revive toda una época”, remarcó Perrone.
