Desde la Inspección Departamental de Canelones Oeste se informa que los casos trascienden franjas etarias y localidades.
El inspector departamental de Canelones Oeste, Mario Ibarra, indicó a HOY CANELONES que la situación es dinámica y, al día de hoy, es muy difícil establecer un número exacto de escuelas con casos positivos o personas en cuarentena. Explicó que centros educativos diariamente pasan a la virtualidad porque surgen casos nuevos, al tiempo que algunas escuelas que estuvieron cerradas vuelven a funcionar de manera presencial, porque quienes estaban en cuarentena preventiva dieron negativo. “Lo indiscutible es que los casos van aumentando notoriamente”, expresó Ibarra.
Las personas con COVID-19 vinculados a la educación no pertenecen a un grupo específico sino que trascienden edades y localidades. “Tenemos casos en jardines de infantes, niños escolares, adultos, maestros, auxiliares, profesores de Educación Física y profesores de Inglés. No tenemos identificado una franja donde haya más casos que en otras”, expresó el inspector. “Si bien hay muchos casos en la parte metropolitana, entre La Paz y 18 de Mayo, también tenemos positivos en alguna escuela rural y en Santa Rosa hay dos instituciones complicadas. Es algo difuso y difícil de caracterizar por edades y rango geográfico”, agregó.
Desde la Inspección se exhorta a que los propios funcionarios se encarguen de la desinfección de cada centro en la medida de lo posible. “Procuramos que las mismas escuelas hagan la desinfección, porque sabemos que hay mucha demanda para el Comité de Emergencia. El Consejo mandó artículos para la desinfección, pero en algunas hay auxiliares para hacerlo y en otra los auxiliares están en cuarentena”, indicó el jerarca.
Ensayo y error
Al momento de realizar esta nota, aún no se conocía la decisión del Gobierno de suspender la obligatoriedad en la educación. Ibarra subrayó que, si las autoridades deciden dar un paso atrás y suspender las clases presenciales, las escuelas cuentan con una experiencia previa que hace posible el desarrollo de la virtualidad. “Creo que todas las escuelas lograron aprender mucho sobre cómo trabajar en la virtualidad a lo largo de todo el año pasado. Si este año se debe comenzar a transitar la virtualidad, todos los colectivos tienen experiencia de cómo hacerlo”, analizó.
La Inspección propone realizar “ensayos virtuales” en la presencialidad. “Es más fácil preparar un escenario virtual con acuerdos, prácticas y pautas de organización hoy, cuando estamos en el aula, que pensar en montar todo eso ya desde la lejanía”, argumentó Ibarra.
Bajo presión
Los funcionarios de la educación atraviesan situaciones de estrés debido al aumento de casos y el personal en cuarentena. “La situación afecta a docentes y no docentes. Cuando los funcionarios no docentes son los afectados en una escuela, queda comprometido todo el tema de higiene y prestación del servicio de alimentación, porque no hay suficientes auxiliares para dar respuesta a la demanda, más en un momento donde hay que extremar las medidas de higiene. Esto genera un estrés muy grande”, destacó Ibarra. “Quienes están en la primera línea son los directores, que tienen que dar respuesta a toda las situaciones frente a las familias”, añadió.
El inspector agregó que surgen “demandas justas” de recursos que, en este momento, la Dirección Departamental no tiene. “Tenemos un montón de elementos de higiene; ahora se necesita personal para que se puedan extremar las medidas de higiene”, acotó.
