“En la educación hay algunos errores de visión”

 

El educador Pablo Balbi se presentó el pasado viernes, junto con el maestro e inspector Gustavo Giordano, en la Sala de Sesiones de la Junta Departamental de Canelones. Como informáramos oportunamente, allí ofreció una charla sobre la educación en Uruguay, desde los comienzos de la escuela pública hasta nuestros días.

Balbi, hoy jubilado, se desempeñó como maestro, inspector y director de varias escuelas del departamento canario. Tuvo una larga trayectoria en las aulas. Hoy es considerado como un referente de la enseñanza. En diálogo con HOY CANELONES, analizó la situación de la educación en Uruguay y en la región.

Problemas a superar

Para Balbi, el tema educativo abarca a toda la sociedad, siendo la misma “una sociedad que está inmersa en grandes contradicciones”. El maestro asegura que los problemas educativos no son nuevos, y que lo que ha cambiado con el tiempo es la percepción y los niveles en dónde se discuten. “En la educación hay algunos errores de visión. Se cree que los problemas pertenecen solo a las aulas, cuando las clases son una pequeña parte del problema”, destacó.

El educador agregó que otra de las dificultades que existen en la situación actual y a futuro, en la educación, es la falta de acuerdos. “Tenemos algunos retrocesos que se pueden mejorar en la medida en que todos los actores de la sociedad nos pongamos de acuerdo en qué queremos lograr desde las aulas”, afirmó.

Con respecto a la educación en América Latina, Balbi dijo que Uruguay es “una mosca blanca” en comparación con la región. “Tenemos el privilegio de prácticamente no contar con analfabetismo y de tener una enseñanza obligatoria desde los cuatro años de edad”, precisó.

“Nos perdimos ser latinoamericanos”

En la charla del viernes, Balbi matizó la comparación con los otros países de América Latina. “Tuve la suerte de viajar por América y la cultura de países vecinos como Perú, México y Bolivia es asombrosa, pero es muy diferente a la nuestra”, declaró. “Nos perdimos ser latinoamericanos, somos un país de inmigrantes”, agregó, al tiempo que argumentó que esta condición tiene sus virtudes y sus defectos. “No entendemos la arquitectura y la agricultura de los antepasados indígenas, pero trajimos muchos saberes de Europa, que hacen que la educación uruguaya sea de modelo”, afirmó.

Escuelas problema

Otra de los temas tocados por Balbi fue la sobredimensión de las dificultades de la educación. “Cuando fui a trabajar en la Escuela N° 110, de Canelones, me decían: ‘Te metiste en una escuela problema’. Llegué al lugar y había cinco niños problemáticos en un total de 515 alumnos. Existían dificultades para superar pero no era una escuela problema. Cinco estudiantes de 515: no me cerraban las matemáticas”, finalizó diciendo.

Fernando Guerrero