El presidente de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), Robert Silva, plantea reforzar aprendizajes para los estudiantes que culminan ciclos de Primaria y Secundaria.
Robert Silva recorrió varios centros educativos de Canelones durante la primera jornada de la última etapa del reinicio de clases presenciales. El titular de la ANEP cree que el proceso de reintegración a las aulas no terminó el pasado lunes y espera que las herramientas virtuales se sigan utilizando con eficacia cuando culmine la pandemia del coronavirus.
Silva conversó con la prensa durante la recorrida por la Escuela Técnica (UTU) de la ciudad de Canelones, uno de los centros elegido por las autoridades de la Educación para visitar el pasado lunes. El jerarca habló de los impactos del coronavirus en la educación, las posibilidades de extender el cierre de cursos y la renuncia de Juan José Villanueva a la ANEP, entre otros temas.
Amortiguar el golpe
Robert Silva expresó que está claro que la pandemia golpea al sistema educativo uruguayo, pero aseguró que la ANEP está trabajando para que el impacto sea el menor posible. “Decir que no vamos a tener impacto educativo es falsear la realidad. Obviamente que los aprendizajes se van a ver afectados, las cuestiones vinculares y propias del quehacer educativo están fuertemente impactadas por la situación”, admitió.
Al presidente de ANEP le da tranquilidad el hecho de que “exista un compromiso de la enorme mayoría de docentes y comunidades”. Señaló que “las familias jugamos un rol protagónico en este proceso, que no termina hoy (por el pasado lunes)”, y explicó que “volvemos a una presencialidad, de dos o tres días por semana, donde tiene que seguir existiendo la virtualidad y las familias tienen que seguir colaborando para que existan espacios de aprendizaje”.
Las autoridades de la Educación Pública buscan que la calidad en los aprendizajes no se vea afectada por la situación sanitaria, según Silva. “Estamos realizando una encuesta nacional docente, vamos a hacer una encuesta de estudiantes y una prueba diagnóstica para saber con exactitud cuál es el grado de aprendizaje en los distintos niveles. La evaluación y la acreditación de ciclos van a tener que existir y vamos a tener que hacer un acompañamiento curricular y reforzamiento de aprendizajes, en particular para quienes terminan los ciclos, para los sextos años de escuela y de liceo”, informó.
Después de fecha
Consultado por una posible ampliación del año lectivo, Silva dijo que en la mayoría de los casos “no tenemos mucho margen” para ampliar las clases más allá de lo previsto. “Las clases en Primaria terminan la tercera semana (de diciembre) y en Secundaria básica culminan la segunda. En el Bachillerato tenemos un poco más de margen, en ese caso quizá podamos hacer algo complementario para fin de año”, explicitó.
La educación virtual muestra “cuántas cosas hemos invertido como sociedad, cuántos recursos que no estábamos utilizando a plenitud existen. Me refiero a cuestiones vinculadas a la asistencia tecnológica en el enseñar y en el aprender. Resulta clave tener la posibilidad de plataformas educativas y bibliotecas digitales, pero es mucho mejor si, además de tenerlas, las usamos”, analizó Silva.
El gran desafió a futuro estará vinculado a que “todo este uso (tecnológico) que tenemos no sea coyuntural. Que no se dé solo porque estamos ante una pandemia, sino que culminada esta situación podamos continuar con una mayor presencialidad sin descuidar la mediación de la tecnología”, agregó el entrevistado.
Renuncia
Robert Silva aseguró, por otra parte, que la reciente renuncia de Juan José Villanueva a la Secretaría de la ANEP, no se debió a ningún problema con la administración: “Villanueva es un excelente profesional y mejor persona, y va a seguir colaborando. Lo que nos planteó fueron cuestiones personales, que son totalmente atendibles. Es una función en la cual hay una exigencia muy importante y creo que eso resulta clave. Todos tenemos que cuidar nuestra salud. El sistema educativo va a seguir contando con Juan José, seguramente desde otro lugar”.
Fernando Guerrero
Por pasos
El director nacional del Consejo de Educación Técnico Profesional (CEPT–UTU), Juan Pereyra, también visitó la Escuela Técnica Canelones el pasado lunes. En rueda de prensa, Pereyra explicó que el reinicio de clases fue bueno a pesar de las dificultades que los centros tienen.
El jerarca destacó que la falta de auxiliares de limpieza no es un problema exclusivo de la UTU local y señaló que varios funcionarios han dejado de trabajar por edad u otros factores de riesgo ante el coronavirus. “Intentamos realizar el reintegro en forma escalonada en aquellos centro educativos en los que tenemos algún tipo de problema, para cumplir con los protocolos existentes”, dijo.
Desde la administración central de UTU se maneja la idea de atender a todos los centros educativos que se encuentran con problemas antes de construir nuevos edificios. “Tal vez no vamos a crecer en centros educativos como en otras administraciones, sino que, en una primera etapa, vamos a atender a algunos que hemos encontrado bastante mal”, según Pereyra.
