El Liceo Nº 2, de la ciudad de Canelones, comenzó ayer con tutorías presenciales para los noventa estudiantes de la institución que no pudieron acceder al material digital durante los meses de clases virtuales.
La directora del Liceo, Mónica Franco, indicó a HOY CANELONES que lo que se habilitó a partir de ayer fue una hora de tutorías semanales por asignatura y nivel, distribuidas entre los días lunes, miércoles y viernes. En esta etapa continúa, además, la entrega de material impreso, que los jóvenes que no pueden acceder a Internet o dispositivos digitales utilizan como material de apoyo.
Devolución docente
El objetivo de las tutorías es generar un intercambio entre docentes y alumnos. “Si bien estábamos en contacto y entregábamos material impreso para trabajar, ellos (los estudiantes que no accedieron a la virtualidad) no tenían la oportunidad de tener un intercambio con los docentes. La plataforma Crea, en cambio, permite que los chiquilines que trabajan en ella tengan una devolución o explicación aclaratoria (de los profesores)”, destacó Franco.
Durante el primer día de tutorías presenciales, la concurrencia fue buena y se respetaron los protocolos, según informó Franco. “Les explicamos pautas básicas para el manejo del protocolo de la institución, vinculado a precauciones que tienen que tomar previo a salir de sus casas y durante la permanencia en el local”, señaló.
Medidas
En un comunicado enviado a los padres de los estudiantes, previo al reinicio de todas las clases presenciales, la directiva del liceo informa que la jornada presencial para los estudiantes no puede durar más de cuatro horas, la distancia en el aula debe ser de un metro y medio y no puede haber más de 15 estudiantes por salón. Además, se establece como necesario generar un tiempo de ingreso y egreso escalonado al centro educativo.
Franco explicó que para la etapa que comienza el próximo 29 de junio se formaron subgrupos en cada nivel. Los grupos que tienen menos de treinta alumnos fueron divididas en dos subgrupos y las que tienen menos en tres: “La decisión que se tomó fue la de hacer una presencialidad organizada por secuencia semanal. Cada subgrupo asiste durante una misma semana, con la alternancia de una semana sí y otra no en los grupos que tienen menos de treinta estudiantes (divididos en dos subgrupos), y una semana cada tres en los grupos que tienen más de 30 (divididos en tres subgrupos)”.
El equipo docente y la dirección del liceo realizará este jueves una evaluación, con el objetivo de orientar al estudiantado, sin un puntaje numérico que clasifique a cada alumno.
Nocturno
El 1° de junio comenzó un sistema de tutorías similar en el horario nocturno. Los estudiantes de ese turno que quedaron por fuera de la virtualidad están accediendo a material en papel y espacios de tutoría con docentes. Franco explicó que la cantidad de personas que asiste al nocturno es de por sí es menor que la de los otros horarios, por lo que no se generan grupos de más de quince estudiantes.
