{"id":57128,"date":"2024-07-26T10:46:08","date_gmt":"2024-07-26T13:46:08","guid":{"rendered":"https:\/\/hoycanelones.com.uy\/?p=57128"},"modified":"2024-07-25T22:19:34","modified_gmt":"2024-07-26T01:19:34","slug":"vecina-de-canelones-que-estudia-lengua-de-senas-brindo-charla-sobre-inclusion-en-aguas-corrientes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hoycanelones.com.uy\/?p=57128","title":{"rendered":"Vecina de Canelones que estudia Lengua de Se\u00f1as brind\u00f3 charla sobre inclusi\u00f3n en Aguas Corrientes"},"content":{"rendered":"<hr \/>\n<h1><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">Temas que importan<\/span><\/h1>\n<p><strong><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">Unos a\u00f1os antes de jubilarse, Lili\u00e1n Juncal encontr\u00f3 una vocaci\u00f3n y hoy estudia el curso de Id\u00f3neo en Lengua de Se\u00f1as. La vecina brind\u00f3 una charla en la Escuela N\u00b0 3 y propuso hacer una intervenci\u00f3n sobre el tema en dicho centro educativo.<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">Lili\u00e1n Juncal, una vecina de la ciudad de Canelones que trabaj\u00f3 durante mucho tiempo en el Banco Rep\u00fablica, concurri\u00f3 d\u00edas atr\u00e1s a la Escuela N\u00b0 3, de la localidad de Aguas Corrientes, a brindar una charla sobre la importancia de la inclusi\u00f3n de las personas sordas, dirigida a alumnos de Tercero y Cuarto A\u00f1o. Se est\u00e1 trabajando, adem\u00e1s, en la idea de pintar un muro con el abecedario dactilol\u00f3gico en la escuela. Juncal dialog\u00f3 con HOY CANELONES sobre la charla brindada en Aguas Corrientes y el proyecto del abecedario.<\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">En curso <\/span><\/strong><br \/>\n<span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">Juncal comenz\u00f3 a interiorizarse en la Lengua de Se\u00f1as en el a\u00f1o 2021, cuando hizo un curso por el Banco Rep\u00fablica, la instituci\u00f3n en la que trabaj\u00f3 hasta jubilarse. Emilia Bacigalupo, la primera profesora que tuvo, le hizo tomar conciencia de la importancia de la inclusi\u00f3n. Le entusiasm\u00f3 tanto la propuesta que sigui\u00f3 estudiando por su cuenta y al a\u00f1o siguiente ingres\u00f3 al Centro de Investigaci\u00f3n y Desarrollo para la Persona Sorda, donde sigue estudiando y espera completar el curso de Id\u00f3neo en Lengua de Se\u00f1as.<\/span><br \/>\n<span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">La hija de Juncal, Sof\u00eda Aguerre, que es docente de Arte en la Escuela N\u00b0 3, ya les hab\u00eda mostrado a los chicos el abecedario y les hab\u00eda ense\u00f1ado a dibujar las manos en la posici\u00f3n de las diferentes se\u00f1as. Cuando Juncal lleg\u00f3 a dar la charla, muchos ni\u00f1os ya sab\u00edan, incluso, c\u00f3mo interpretar sus nombres en Lengua de Se\u00f1as. La vecina habl\u00f3 sobre la importancia de la inclusi\u00f3n e hizo un cuento, en lengua de se\u00f1as, sobre el ciclo de la mariposa. \u201cCuando termin\u00e9, les pregunt\u00e9 qu\u00e9 sacaban en conclusi\u00f3n. Uno dijo un \u00e1rbol, otro un gusano, por la larva. Tuvieron esa interpretaci\u00f3n y adem\u00e1s les encant\u00f3\u201d, destac\u00f3 la estudiante.<\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">Dentro y fuera <\/span><\/strong><br \/>\n<span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">Se est\u00e1 trabajando, adem\u00e1s, en la propuesta de pintar el abecedario dactilol\u00f3gico en un muro extenso que tiene la escuela. Ya se obtuvieron las autorizaciones correspondientes y se espera pintar el abecedario dentro de unos meses. \u201cEn la charla participaron dos maestras. Las dos coincidieron en pintar el muro de los dos lados, hacia dentro de la escuela y hacia afuera, para que la comunidad tambi\u00e9n participe de esto, y me pareci\u00f3 sumamente importante\u201d, expres\u00f3 Juncal. La estudiante agreg\u00f3 que los ni\u00f1os \u201caprenden inmediatamente. Nosotros demoraremos m\u00e1s, pero los chiquilines son como esponjitas. Incluso, una mam\u00e1 me comentaba que sus hijos hablaban en Lengua de Se\u00f1as en su casa para que ella no entendiera lo que dec\u00edan\u201d.<\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">En escena <\/span><\/strong><br \/>\n<span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\">Juncal destac\u00f3 por otra parte, la presentaci\u00f3n de la obra \u2018Las rosas de Luisa\u2019, que tuvo lugar en el Complejo Cultural Politeama a principios de junio. Se trata de una obra de teatro en Lengua de Se\u00f1as, interpretada por actores sordos y doblada al espa\u00f1ol por actores ciegos, en la que los espectadores oyentes utilizan auriculares para escuchar el doblaje. \u201cCuando fui a ver la obra, la protagonista era mi profesora del a\u00f1o pasado. Ella me vio entre el p\u00fablico desde arriba del escenario, me se\u00f1al\u00f3 y me mand\u00f3 un abrazo. Fue muy importante para m\u00ed. Entiendo que para ella fue importante que los oyentes estuvi\u00e9ramos viendo esa obra por la que tanto hab\u00edan trabajado\u201d, indic\u00f3.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif;\"><strong>Fernando Guerrero<\/strong><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>Temas que importan Unos a\u00f1os antes de jubilarse, Lili\u00e1n Juncal encontr\u00f3 una vocaci\u00f3n y hoy estudia el curso de Id\u00f3neo en Lengua de Se\u00f1as. 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