![\"10T\u00edteres\"](\"https:\/\/hoycanelones.com.uy\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/10T\u00edteres.jpg\")
<\/a>En el marco del Programa de educaci\u00f3n no formal denominado PAS (Programa Aprender Siempre), que se desarrolla por parte del Ministerio de Educaci\u00f3n y Cultura en acuerdo con el INR (Instituto Nacional de Rehabilitaci\u00f3n), se les brinda a reclusos del Centro de Rehabilitaci\u00f3n N\u00ba 1 de Canelones (C\u00e1rcel Departamental de Ruta 107) un taller de formaci\u00f3n en recreaci\u00f3n.<\/p>\nLos destinatarios de esta iniciativa, que por primera vez se dicta en una c\u00e1rcel, son internos que no realizan \u00a0 o participan de ning\u00fan tipo de trabajo dentro del establecimiento. Uno de los educadores al frente de esta experiencia es Sebasti\u00e1n Fern\u00e1ndez, quien dialog\u00f3 con HOY CANELONES sobre este proyecto.
\nFern\u00e1ndez dijo que el primer evento por el cual est\u00e1n trabajando y planificando es una actividad para el pr\u00f3ximo D\u00eda del Ni\u00f1o en el mes de agosto. Dicho trabajo supone \u201ccapacitaci\u00f3n, creaci\u00f3n de propuestas recreativas, planificaci\u00f3n, formaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de un evento que ser\u00e1 llevado a cabo por los presos\u201d.<\/p>\n
Motivaci\u00f3n<\/h4>\n
Entre veinticinco y treinta internos son los que integran el grupo. Al frente est\u00e1n los educadores Sebasti\u00e1n Fern\u00e1ndez y Gonzalo Ant\u00eda. Con relaci\u00f3n al perfil de los privados de libertad que se integraron a este taller, Fern\u00e1ndez se\u00f1al\u00f3 que es bastante variado y b\u00e1sicamente la motivaci\u00f3n surge simplemente por pertenecer a un grupo, colaborar en la construcci\u00f3n del mismo y sentir una cierta comodidad por ser parte de esta capacitaci\u00f3n en recreaci\u00f3n.
\n\u201cNos pasa a todos los adultos que cuando nos convocan a cualquier actividad recreativa tenemos m\u00e1s afinidad por una que por otra\u201d, cuenta Fern\u00e1ndez. \u201cPor ah\u00ed hay perfiles m\u00e1s deportivos con actividades m\u00e1s de juego. Tenemos muchachos que van desde los 20 a\u00f1os hasta algunos que superan los 40 y hablar de un perfil id\u00f3neo es quiz\u00e1s hacer un recorte demasiado grueso. Hay diferentes modalidades de participaci\u00f3n, pero si lo que nuclea un poco a todos es la importancia que le dan a lo grupal y a un espacio donde no solamente se pasa bien\u201d, agrega. En ese contexto, es que el grupo vieen trabajando de cara al pr\u00f3ximo D\u00eda del Ni\u00f1o.
\nUno de los elementos catalogado como \u201cfundamental\u201d por parte de Fern\u00e1ndez es la presencia de los ni\u00f1os, hijos muchos de ellos de los presos que llegan junto a familiares a la hora de las visitas al recinto carcelario. Todo dentro de una premisa tambi\u00e9n importante que es la apuesta a la formaci\u00f3n, en este rubro de la recreaci\u00f3n.
\nLo propios reclusos ser\u00e1n formados para encargarse de la organizaci\u00f3n de eventos o jornadas especiales en la que se ocupar\u00e1n de la parte recreativa. Precisamente, en el diagn\u00f3stico de conocer cu\u00e1l ser\u00eda la motivaci\u00f3n para los reclusos, se conoci\u00f3 que el D\u00eda del Ni\u00f1o ser\u00eda la primera causa o acontecimiento para el que se preparar\u00edan con una obra de teatro con t\u00edteres.<\/p>\n
Una obra con t\u00edteres<\/h4>\n
Fern\u00e1ndez inform\u00f3, adem\u00e1s, que reci\u00e9n se est\u00e1 evaluando la viabilidad concreta y estudiando las posibilidades de confirmar la actividad dedicada a las familias de los presos. \u201cLa idea es poder llegar con todo para esa fecha\u201d, cont\u00f3. \u201cPor ahora venimos cumpliendo bien con el cronograma y tenemos planificado con ellos de forma grupal y participativa la elaboraci\u00f3n de los detalles de la actividad\u201d, agreg\u00f3. El educador tambi\u00e9n cont\u00f3 que hay inter\u00e9s de los protagonistas del taller de ser parte a futuro del programa PAS, m\u00e1s all\u00e1 de la condici\u00f3n de privado de libertad.<\/p>\n
Contenido y tiempo<\/h4>\n
Dentro del taller que se dicta una vez a la semana por espacio de dos horas, los alumnos reciben conocimientos en t\u00e9cnicas recreativas, juegos y objetivos de los mismos, din\u00e1micas de organizaci\u00f3n, actividades adaptadas a personas con discapacidades, elaboraci\u00f3n de t\u00edteres, juegos cooperativos y materiales alternativos. Al finalizar el 2014, luego de cumplido el taller y los posibles eventos que tienen pensado organizar, se har\u00e1 una evaluaci\u00f3n del aprendizaje que recibieron los reclusos por parte de los educadores y se les entregar\u00e1 una certificaci\u00f3n a los participantes del taller.<\/p>\n
La primera vez<\/h4>\n
Sebasti\u00e1n Fern\u00e1ndez cuenta que \u201cen un centro de reclusi\u00f3n es la primera vez que trabajo. Trabaj\u00e9 en Educaci\u00f3n Popular y en Contexto No Formal y tambi\u00e9n lo hago en el formal, pero en un espacio de un centro de rehabilitaci\u00f3n de estas caracter\u00edsticas es la primera experiencia\u201d.
\nEl educador cont\u00f3 que el trato que reciben los formadores del taller por parte de la Direcci\u00f3n de la C\u00e1rcel y funcionarios policiales \u201ces el normal que hay en cualquier encuadre laboral, pero en el que, obviamente, uno entiende que hay un contexto de seguridad distinto a otros lugares, donde hay reglas como en todos lados y un trato interpersonal de respeto, adecuado tanto por quienes trabajamos all\u00ed como para quienes permanecen recluidos\u201d. Sobre estos \u00faltimos, Fern\u00e1ndez indic\u00f3 que se trata de una parte de la \u201cpoblaci\u00f3n uruguaya que muchas veces carga con un estigma importante y de los que, generalmente, son invisibilizadas sus situaciones por lo que es interesante verlos desde este punto de vista, desde lo educativo y lo proactivo\u201d.<\/p>\n