{"id":43888,"date":"2022-02-24T13:21:23","date_gmt":"2022-02-24T16:21:23","guid":{"rendered":"https:\/\/hoycanelones.com.uy\/?p=43888"},"modified":"2022-02-24T13:37:34","modified_gmt":"2022-02-24T16:37:34","slug":"quienes-son-ellas-el-libro-de-una-maestra-canaria-sobre-mujeres-protagonistas-en-la-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hoycanelones.com.uy\/?p=43888","title":{"rendered":"\u2018\u00bfQui\u00e9nes son ellas?\u2019, el libro de una maestra canaria sobre mujeres protagonistas en la ciencia"},"content":{"rendered":"<p class=\"p1\"><em>A trav\u00e9s de juegos, entrevistas y fotograf\u00edas, el libro \u2018\u00bfQui\u00e9nes son ellas?\u2019, de la maestra Tania Bel\u00e9n Fern\u00e1ndez, muestra el trabajo de doce mujeres destacadas en las \u00e1reas de la ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas. <span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">El proyecto naci\u00f3 en la Escuela rural N\u00b0 32 \u2018Francisco Delpiano\u2019, del departamento de Canelones, pas\u00f3 por diferentes etapas y fue creciendo hasta transformarse en una propuesta editorial. El libro obtuvo apoyos de los Fondos Concursables del Ministerio de Educaci\u00f3n y Cultura.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Para el libro, Fern\u00e1ndez trabaj\u00f3 junto al estudiante de la Facultad de Ciencias Nicol\u00e1s Fern\u00e1ndez, el ilustrador Alejandro Sequeira, la correctora Mar\u00eda Eugenia Mart\u00ednez, el fot\u00f3grafo Marcelo Casacuberta y un equipo de asesoras cient\u00edficas.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Tania Fern\u00e1ndez vive en la ciudad de Canelones y se form\u00f3 en el Instituto de Formaci\u00f3n Docente \u2018Juan Am\u00f3s Comenio\u2019. Actualmente trabaja en la Escuela N\u00b0 140, de Santa Luc\u00eda. La maestra convers\u00f3 con HOY CANELONES sobre el proyecto que dio origen a \u2018\u00bfQui\u00e9nes son ellas?\u2019 y las caracter\u00edsticas del libro.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\"><b><i>\u00bfDe qu\u00e9 se trata esta propuesta? Los ni\u00f1os de la Escuela N\u00b0 32 tuvieron un papel importante en el proyecto que dio paso al libro\u2026<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/i><\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Antes de convertirse en una idea de trabajo editorial, fue un proyecto que naci\u00f3 en las aulas multigrados de la Escuela Rural N\u00b0 32. Estas aulas tienen la caracter\u00edstica de tener muchos grados en el mismo sal\u00f3n y eso permite un intercambio muy valioso de distintas edades e intereses, que hicieron que una consigna cobrara un sentido m\u00e1s amplio. Est\u00e1bamos haciendo una lista de personalidades para trabajar en el a\u00f1o y en esa lista no hab\u00eda ninguna mujer. Un alumno me dijo que agregara a la lista a las mujeres que yo conoc\u00eda, y en realidad yo no ten\u00eda demasiadas protagonistas para sumar. All\u00ed comenz\u00f3 un trabajo personal de investigaci\u00f3n, que me abri\u00f3 muchas puertas en lo relacionado con el g\u00e9nero y las \u00e1reas de ciencia, tecnolog\u00eda y matem\u00e1tica, lo vinculado a qu\u00e9 era lo que estaba pasando con las mujeres y por qu\u00e9 las ni\u00f1as y las adolescentes no optaban por esas carreras. Buscando a\u00f1o tras a\u00f1o c\u00f3mo incorporar a estas referentes en el aula, c\u00f3mo abordar la tem\u00e1tica y enriquecer la lista, comenzamos a generar un proyecto educativo que dio origen al libro <span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">La idea fue presentar distintas mujeres, brindar las referentes para que las ni\u00f1as conozcan que las mujeres podemos trabajar en cualquier \u00e1rea que queramos y los ni\u00f1os vean que ellos tambi\u00e9n pueden formarse y que en Uruguay se puede hacer ciencia. M\u00e1s all\u00e1 del empoderamiento y de mostrarle a las ni\u00f1as que es posible, se busc\u00f3 fortalecer el trabajo en equipo.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\"><b><i>Una de las etapas fue conocer de primera mano el trabajo de las cient\u00edficas \u00bfC\u00f3mo fue ese proceso?<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/i><\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Esa fue la etapa m\u00e1s enriquecedora. Para m\u00ed fue muy bueno poder entrevistarlas y tener un espacio para aprender, porque cada \u00e1rea es un mundo aparte: desde una f\u00edsica que nos habla de todo lo que sucede en el universo hasta una arque\u00f3loga que habla de pueblos originarios. Aprend\u00ed much\u00edsimo y creo que pude trasladar ese gusto por aprender a mis alumnos. Tambi\u00e9n los compartimos con las familias en los consejos de participaci\u00f3n que se generaron en la Escuela rural (N\u00b0 32), en 2019. Fuimos a la Facultad de Ciencias junto a las familias de esa<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>escuela y se dio el intercambio con los ni\u00f1os y las cient\u00edficas. Fue enriquecedor ir a los espacios de trabajo y que ellas concurran a la escuela. (Los ni\u00f1os) no pod\u00edan creer que las protagonistas estuvieran en la escuela, que fueran tan generosas e iguales a todas. Porque a veces se nos viene a la cabeza las mujeres cient\u00edficas con t\u00fanica, mo\u00f1os\u2026 Verlas y ver que se arreglan, que usan ropas como nosotros, que no todas usan lentes, les llam\u00f3 mucho la atenci\u00f3n y enriqueci\u00f3 el proceso.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\"><span class=\"Apple-converted-space\"> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-43891\" src=\"https:\/\/hoycanelones.com.uy\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/3-10-e1645719661629.jpg\" alt=\"\" width=\"434\" height=\"524\" \/><\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\"><b><i>\u00bfEse intercambio gener\u00f3 lo mismo en los ni\u00f1os varones que en las ni\u00f1as o hubo reacciones diferentes?<\/i><\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"p1\">La sorpresa fue la misma tanto para los ni\u00f1os como para las ni\u00f1as. Creo que la idea de los estereotipos, de que un cient\u00edfico o cient\u00edfica se tiene que ver de determinada manera o que no hay mujeres en ciencia, las tenemos tanto las mujeres como los varones. Fue lindo ver que los varones escuchaban a las cient\u00edficas con respeto y las mismas ganas de aprender que las ni\u00f1as, y el mensaje de que las mujeres pueden ocupar distintos lugares se gener\u00f3 sin hablar del tema. No tuvimos que hablar que las mujeres pueden hacer esto o lo otro, sino que las propias referentes, con su experiencia de vida, con el estar presente y compartir sus conocimientos, dejaron ver claramente que se puede, pero que tambi\u00e9n hay obst\u00e1culos. Al momento de elegir la carrera, al no haber conocido tantas referentes, muchas de estas mujeres pensaron que no era para ellas.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\"><b><i>\u00bfCu\u00e1l es la din\u00e1mica de este trabajo editorial?<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/i><\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Desde el t\u00edtulo, la idea es invitar a jugar, tanto a los adultos como a los m\u00e1s chicos. Jugar a ver si conocen a las protagonistas solo con verlas y qu\u00e9 se imaginan que hacen antes de conocer sus historias reales. Esa din\u00e1mica de juego es la misma que, como docente, llevo al aula, porque creo que el juego nos ense\u00f1a mucha cosa. El juego abre puertas y esa es una din\u00e1mica que se repite durante todo el libro.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Adem\u00e1s, presentamos a cada una de las protagonistas a trav\u00e9s de una entrevista. Hay una ficha biogr\u00e1fica pensada para captar la atenci\u00f3n de los m\u00e1s chicos y un trabajo fotogr\u00e1fico que las presenta en su rol profesional y haciendo lo que les gusta.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>Por otro lado, tambi\u00e9n hay una idea de c\u00f3mo abordar el libro en el aula, porque pienso que, como maestra, no pod\u00eda dejar afuera este encuadre program\u00e1tico. <span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\"><b>Fernando Guerrero<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/b><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>A trav\u00e9s de juegos, entrevistas y fotograf\u00edas, el libro \u2018\u00bfQui\u00e9nes son ellas?\u2019, de la maestra Tania Bel\u00e9n Fern\u00e1ndez, muestra el trabajo de doce mujeres destacadas <a class=\"mh-excerpt-more\" href=\"https:\/\/hoycanelones.com.uy\/?p=43888\" title=\"\u2018\u00bfQui\u00e9nes son ellas?\u2019, el libro de una maestra canaria sobre mujeres protagonistas en la ciencia\">[&#8230;]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":2,"featured_media":43889,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-43888","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - 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