{"id":32284,"date":"2019-12-12T10:39:31","date_gmt":"2019-12-12T13:39:31","guid":{"rendered":"https:\/\/hoycanelones.com.uy\/?p=32284"},"modified":"2019-12-12T10:39:31","modified_gmt":"2019-12-12T13:39:31","slug":"las-escuelas-n-199-y-n-266-de-canelones-conviviran-en-el-mismo-edificio-a-partir-del-proximo-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hoycanelones.com.uy\/?p=32284","title":{"rendered":"Las escuelas N\u00b0 199 y N\u00b0 266, de Canelones, convivir\u00e1n en el mismo edificio a partir del pr\u00f3ximo a\u00f1o"},"content":{"rendered":"

La Escuela Especial N\u00b0 199 y la Escuela de Educaci\u00f3n Art\u00edstica N\u00b0 266, ambas de la ciudad de Canelones, funcionar\u00e1n en el mismo edificio, bajo la modalidad de Centro Integrado. La iniciativa tiene a la inclusi\u00f3n como bandera y parte de un trabajo previo entre ambas instituciones.\u00a0 <\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

El centro se pondr\u00e1 en marcha a partir del 1\u00b0 de marzo de 2020, en el edificio de la Escuela N\u00b0 199. Cada escuela mantendr\u00e1 las clases espec\u00edficas que hoy tiene, as\u00ed como tambi\u00e9n habr\u00e1 talleres compartidos.<\/p>\n

La directora de la Escuela N\u00b0 199, M\u00f3nica Padilla, y el director de la Escuela N\u00b0 266, Gast\u00f3n Dami\u00e1n, conversaron con HOY CANELONES sobre la mancomuni\u00f3n de los dos centros educativos. Tambi\u00e9n hablamos con la inspectora nacional de Educaci\u00f3n Especial, Graciela Riotorto, y con el inspector nacional de Educaci\u00f3n Art\u00edstica, Pablo Silva, acerca de los diferentes centros integrados del pa\u00eds.<\/p>\n

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Un momento de la muestra de Tecnolog\u00eda Alimentaria realizada ayer, en el marco de la presentaci\u00f3n del Centro Integrado de la ciudad de Canelones.<\/figcaption><\/figure>\n

Conocimiento <\/strong><\/p>\n

La uni\u00f3n parte de un trabajo colectivo previo entre ambos centros educativos, ya que los alumnos de la Escuela N\u00b0 199 asisten a talleres en la instituci\u00f3n de educaci\u00f3n art\u00edstica desde hace varios a\u00f1os. \u201cLas puertas siempre estuvieron abiertas, los ni\u00f1os iban con mucho entusiasmo. La idea de un centro integrado fue bien recibida por alumnos y padres\u201d, destac\u00f3 la directora de la Escuela N\u00b0 199, M\u00f3nica Padilla. \u201cAl dar este paso y estar conviviendo permanentemente, vamos a tener muchas posibilidades de ir coordinando y de avanzar en los aprendizajes de los gurises. Tendremos el apoyo constante de un colectivo docente con experiencia en trabajar con ni\u00f1os con diferentes caracter\u00edsticas y necesidades\u201d, agreg\u00f3, por su parte, el director de la Escuela N\u00b0 266, Gast\u00f3n Dami\u00e1n.<\/p>\n

Seg\u00fan el director de la Escuela de Educaci\u00f3n Art\u00edstica, la convivencia tambi\u00e9n permitir\u00e1 \u201cabrirnos para trabajar con un colectivo m\u00e1s grande de ni\u00f1os y enriquecernos con el conocimiento de cada instituci\u00f3n. Creo que el intercambio de conocimientos se va a potenciar enormemente y que los primeros beneficiarios de eso van a ser los alumnos\u201d. Dami\u00e1n tambi\u00e9n destac\u00f3 \u201clas bondades que tiene el edificio de la escuela especial, muy amplio y con salones espaciosos. Con una mirada de la educaci\u00f3n en el siglo XXI, donde la centralidad pasa por el cuerpo y no tanto por estar sentado en una silla durante una clase, el edificio va a ser beneficioso para todos\u201d.<\/p>\n

Padilla, por su lado, remarc\u00f3 que la experiencia tambi\u00e9n ser\u00e1 buena para que los alumnos de la escuela especial est\u00e9n en contacto con otros ni\u00f1os y otra comunidad, y permitir\u00e1 contar con m\u00e1s talleres y opciones. La directora destac\u00f3 la importancia del arte como herramienta de expresi\u00f3n para los chicos con discapacidad: \u201cHay ni\u00f1os que no pueden comunicarse a trav\u00e9s del habla o la escritura. Consideramos que el ni\u00f1o que quiz\u00e1 no pueda leer o escribir s\u00ed pueda bailar o dibujar muy bien, pueda llegar a hacer una obra de arte o ejecutar un instrumento de manera excelente\u201d.<\/p>\n

 <\/p>\n

Doble v\u00eda <\/strong><\/p>\n

Para los inspectores nacionales, por otra parte, la creaci\u00f3n de un centro integrado en Canelones implica expandir la inclusi\u00f3n educativa. \u201cHay evidencia cient\u00edfica que demuestra que muchos ni\u00f1os incursionan por otros lenguajes antes de comenzar a hablar. Un lenguaje universal, como la m\u00fasica, la danza o el teatro, es algo a aprovechar\u201d, expres\u00f3 la inspectora nacional de Educaci\u00f3n Especial, Graciela Riotorto.<\/p>\n

El inspector de Educaci\u00f3n Art\u00edstica, Pablo Silva, record\u00f3, por su parte, que la inclusi\u00f3n beneficia a todas las partes de una sociedad. \u201cA veces se piensa en un solo sentido, pero la inclusi\u00f3n es una calle de doble v\u00eda, de ida y vuelta, donde todo el mundo aprende\u201d, dijo.<\/p>\n

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El director de la Escuela N\u00b0 266, Gast\u00f3n Dami\u00e1n, y la directora de la Escuela N\u00b0 199, M\u00f3nica Padilla.<\/figcaption><\/figure>\n

Los primeros <\/strong><\/p>\n

Desde hace tres a\u00f1os funciona un centro similar en Treinta y Tres y d\u00edas atr\u00e1s se realiz\u00f3 la inauguraci\u00f3n del Centro Integrado de Flores. El centro en Canelones ser\u00e1, por lo tanto, el tercer espacio en el pa\u00eds que une a la educaci\u00f3n especial con la art\u00edstica. \u201cCreemos que esta experiencia se va a ir extendiendo. Hay muchas posibilidades de que esto se pueda hacer, porque hay docentes de Educaci\u00f3n Especial, Educaci\u00f3n Art\u00edstica, maestros rurales o comunitarios que lo quieren. Estamos aprendiendo una nueva forma de hacer escuela\u201d.<\/p>\n

Tambi\u00e9n funciona una experiencia en R\u00edo Branco que integra un jard\u00edn de infantes, un centro de salud, una escuela especial y un curso de Formaci\u00f3n Profesional B\u00e1sica de la UTU. \u201cLa escuela ense\u00f1a lo que la sociedad necesita. Estamos trabajando a todo nivel con una sociedad inclusiva, para mejorar la convivencia y respetar al otro desde un lugar diferente, conocerlo desde su integralidad\u201d, indic\u00f3 Riotorto<\/p>\n

Fernando Guerrero <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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